Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В



Городское образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»


Доклад

по дисциплине: Базы безопасности жизнедеятельности

Тема: Пожарная безопасность


выполнили: учащиеся 8 «Б» класса педагог: Злобин О.В.


г.Тихвин

2009-2010 уч.год
Содержание Пожарная безопасность……………………………………………2 Пожар как фактор техногенной катастрофы…………………...2 Огнетушащие вещества и аппараты Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В пожаротушения………...5





^ Пожарная безопасность.

Пожары наносят огромный вещественный вред и в ряде всевозможных случаев сопровождаются смертью людей. Потому защита от пожаров является важной обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В.

Противопожарная защита имеет собственной целью изыскание более действенных, экономически целесообразных и на техническом уровне обоснованных методов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с наименьшим вредом при более оптимальном использовании сил и Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В технических средств тушения.

Пожарная безопасность – это состояние объекта, при котором исключается возможность пожара , а в случае его появления употребляются нужные меры по устранению негативного воздействия небезопасных причин пожара на людей , сооружения и Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В вещественных ценностей

Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты. Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара либо уменьшение его последствий. Активная пожарная защита  меры, обеспечивающие успешную Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В борьбу с пожарами либо взрывоопасной ситуацией.

^ Пожар как фактор техногенной катастрофы

Пожар – это горение вне специального очага, которое не контролируется и

может привести к массовому поражению и смерти людей, также к нанесению Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В

экологического ,вещественного и другого вреда.

Горение  это хим реакция окисления, сопровождающаяся выделением теплоты и света. Для появления горения требуется наличие 3-х причин: горючего вещества, окислителя и источника загорания. Окислителями могут быть кислород, хлор, фтор, бром Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В, йод, окиси азота и другие .Не считая того, нужно чтоб горючее вещество было нагрето до определенной температуры и находилось в определенном количественном соотношении с окислителем, а источник загорания имел Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В определенную энергию.

Большая скорость горения наблюдается в чистом кислороде. При уменьшении содержания кислорода в воздухе горение прекращается . Горение при достаточной и надмерной концентрации окислителя именуется полным , а при его нехватке – неполным.


Выделяют три главных Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В вида самоускорения хим реакции при горении: термический, цепной и цепочно-тепловой. Термический механизм связан с экзотермичностью процесса окисления и возрастанием скорости хим реакции с увеличением температуры. Цепное ускорение реакции связано с Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В катализом перевоплощений, которое производят промежные продукты перевоплощений. Реальные процессы горения осуществляются, обычно, по комбинированному (цепочно-тепловой) механизму.

Процесс появления горения разделяется на некоторое количество видов.

^ Вспышка  резвое сгорание горючей консистенции, не Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В сопровождающееся образованием сжатых газов.

Возгорание  появление горения под воздействием источника зажигания.

Воспламенение  возгорание, сопровождающееся возникновением пламени.

Самовозгорание  явление резкого ускорения экзотермических реакций, приводящее к появлению горения вещества при отсутствии источника зажигания. Различают Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В некоторое количество видов самовозгорания :

Самовоспламенение  самовозгорание, сопровождается возникновением пламени.

Взрыв  очень резвое (взрывчатое) перевоплощение, сопровождающееся выделением энергии с образованием сжатых газов.

Основными показателями пожарной Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В угрозы являются температура самовоспламенения и концентрационные пределы воспламенения.

Температура самовоспламенения охарактеризовывает наименьшую температуру вещества, при которой происходит резкое ускорение экзотермических реакций, заканчивающееся появлением огненного горения.

^ Температура вспышки  самая низкая (в Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В критериях особых испытаний) температура горючего вещества, при которой над поверхностью образуются пары и газы, способные вспыхивать в воздухе от источника зажигания, но скорость их образования еще недостаточна для следующего горения.

По этой характеристике Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В горючие воды делятся на 2 класса:
1) воды с tвсп  610 C (бензин, этиловый спирт, ацетон, нитроэмали и т.д.)  легковоспламеняющиеся воды (ЛВЖ); 2) воды с tвсп  610 C (масло, мазут, формалин и др.)  горючие воды (ГЖ).

Температура Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В воспламенения  температура горения вещества, при которой оно выделяет горючие пары и газы с таковой скоростью, что после воспламенения их от источника зажигание появляется устойчивое горение.

^ Температурные пределы воспламенения  температуры, при которых насыщенные Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В пары вещества образуют в данной окислительной среде концентрации, равные соответственно нижнему и верхнему концентрационным пределам воспламенения жидкостей.

Горючими именуются вещества, способные без помощи других пылать после изъятия источника загорания Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В.

По степени горючести вещества делятся на: горючие (сгораемые), трудногорючие (трудносгораемые) и негорючие (несгораемые).

К горючим относятся такие вещества, которые при воспламенении сторонним источником продолжают пылать и после его удаления.

К трудногорючим относятся Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В такие вещества, которые не способны распространять пламя и пылают только в месте воздействия источника зажигания.

Негорючими являются вещества, не воспламеняющиеся даже при воздействии довольно массивных источников зажигания (импульсов).

Горючие вещества могут быть Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В в 3-х агрегатных состояниях: водянистом, жестком и газообразном. Большая часть горючих веществ независимо от агрегатного состояния при нагревании образует газообразные продукты, которые при смешении с воздухом, содержащим определенное количество кислорода, образуют горючую среду Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В. Горючая среда может образоваться при мелкозернистом распылении жестких и водянистых веществ.

Из горючих газов и пыли образуются горючие консистенции при хоть какой температуре, в то время как твердые вещества и воды могут образовать Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В горючие консистенции только при определенных температурах.

В производственных критериях может иметь место образование консистенций горючих газов либо паров в всех количественных соотношениях. Но взрывоопасными эти консистенции могут быть только тогда, когда Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В концентрация горючего газа либо пара находится меж границами воспламеняемых концентраций.

Малая концентрация горючих газов и паров в воздухе, при которой они способны зажигаться и распространять пламя, называющееся нижним концентрационным пределом воспламенения.

Предельная Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В концентрация горючих газов и паров, при которой еще может быть распространение пламени, именуется верхним концентрационным пределом воспламенения.

Обозначенные пределы зависят от температуры газов и паров: при увеличении температуры на 100 0С величины нижних пределов Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В воспламенения уменьшаются на 810 %, верхних  растут на 1215 %.

Пожарная опасность вещества тем больше, чем ниже нижний и выше верхний пределы воспламенения и чем ниже температура самовоспламенения.

Пыли горючих и неких не горючих веществ ( к примеру Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В алюминий, цинк ) могут в консистенции с воздухом образовать горючие концентрации.

Самую большую опасность по взрыву представляет взвешенная в воздухе пыль. Но и осевшая на конструкциях пыль представляет опасность не Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В только лишь исходя из убеждений появления пожара, да и вторичного взрыва, вызываемого в итоге взвихривания пыли при первичном взрыве.

Малая концентрация пыли в воздухе, при которой происходит ее загорание, именуется нижним пределом воспламенения пыли.

Так Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В как достижение очень огромных концентраций пыли во взвешенном состоянии фактически нереально, термин "верхний предел воспламенения" к пылям не применяется.

Воспламенение воды может произойти исключительно в том случае, если над ее Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В поверхностью имеется смесь паров с воздухом в определенном количественном соотношении, подходящим нижнему температурному лимиту воспламенения.


^ Огнетушащие вещества и аппараты пожаротушения.

В практике тушения пожаров наибольшее распространение получили последующие принципы прекращения горения:

1) изоляция очага горения Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В от воздуха либо понижение концентрации кислорода методом разбавления воздуха негорючими газами (углеводы CО2  1214).

2) остывание очага горения ниже определенных температур;

3) насыщенное торможение (ингибирование) скорости хим реакции в пламени;

4) механический срыв пламени струей газа Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В либо воды;

5) создание критерий огнепреграждения (критерий, когда пламя распространяется через узенькие каналы).

Вещества , которые делают условия при которых прекращается горение именуются огнегасящими.Они должны быть дешевенькими и неопасными в Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В эксплуатации не приносить вреда материалам и объектам.

Вода является неплохим огнегасящим средством, владеющим последующими плюсами: охлаждающее действие, разбавление горючей консистенции паром (при испарении воды ее объем возрастает в 1700 раз), механическое воздействие на Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В пламя , доступность и низкая цена , хим нейтральность.

Недочеты: нефтепродукты всплывают и продолжают пылать на поверхности воды; вода обладает высочайшей электропроводностью, потому ее нельзя использовать для тушения пожаров на электроустановках под напряжением.

Тушение пожаров водой создают Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В установками водяного пожаротушения, пожарными автомашинами и водяными стволами. Для подачи воды в эти установки употребляют водопроводы.

К установкам водяного пожаротушения относят спринклерные и дренчерные установки.

^ Спринклерная установка представляет собой разветвленную систему труб Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В, заполненную водой и оборудованную спринклерными головками. Выходные отверстия спринклерных головок запираются легкоплавкими замками, которые распаиваются при воздействии определенных температур (345, 366, 414 и 455 К). Вода из системы под давлением выходит из отверстия головки и Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В орошает конструкции помещения и оборудование.

^ Дренчерные установки представляют собой систему трубопроводов, на которых размещены особые головкидренчеры с открытыми выходными отверстиями поперечником 8, 10 и 12,7 мм лопастного либо розеточного типа, рассчитанные на Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В орошение до 12 м2 площади пола.

Дренчерные установки могут быть ручного и автоматического деяния. После приведения в действие вода заполняет систему и выливается через отверстия в дренчерных головках.

Пар используют в критериях ограниченного воздухообмена Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В , также в закрытых помещениях с более небезопасными технологическими процессами. Гашение пожара паром осуществляется за счет изоляции поверхности горения от среды. При гашении нужно сделать концентрацию пара примерно 35 % .

Пены используют для тушения Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В жестких и водянистых веществ, не вступающих во взаимодействие с водой. Огнегасящий эффект при всем этом получается из-за изоляции поверхности горючего вещества от окружающего воздуха. Огнетушащие характеристики пены определяются ее кратностью  отношением объема Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В пены к объему ее водянистой фазы, стойкостью дисперсностью, вязкостью. Зависимо от метода получения пены делят на хим и воздушно-механические.

^ Хим пена появляется при содействии смесей кислот и щелочей в присутствии пенообразующего Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В вещества и представляет собой концентрированную эмульсию двуокиси углерода в аква реакторе минеральных солей. Применение хим солей трудно и недешево, потому их применение сокращается.

^ Воздушно-механическую пену низкой (до 20), средней (до 200) и Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В высочайшей (выше 200) кратности получают при помощи специальной аппаратуры и пенообразователей ПО1, ПО1Д, ПО6К и т.д.

^ Инертные газообразные разбавители: двуокись углерода, азот, дымовые и отработавшие газы, пар, аргон и другие.

Ингибиторы Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В  на базе предельных углеводородов, в каких один либо несколько атомов водорода замещены атомами галлоидов (фтор, хлор, бром). Галоидоуглеводороды плохо растворяются в воде, но отлично смешиваются со многими органическими субстанциями:

 тетрафтордибромэтан (хладон Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В 114В2),

 бромистый метилен

 трифторбромметан (хладон 13В1)

 3, 5, 7, 4НД, СЖБ, БФ (на базе бромистого этила)

^ Порошковые составы невзирая на их высшую цена , сложность в эксплуатации и хранении , обширно используют для прекращения горения жестких , водянистых и газообразных Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В горючих материалов. Они являются единственным средством гашения пожаров щелочных металлов и металлоорганических соединений. Для гашения пожаров употребляется также песок, грунт , флюсы. Порошковые составы не владеют электропроводимостью , не коррозируют металлы и фактически Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В не токсичны .

Обширно употребляются составы на базе карбонатов и бикарбонатов натрия и калия.

^ Аппараты пожаротушения: передвижные (пожарные авто), стационарные установки, огнетушители.

Авто созданы для производства огнегасящих веществ, употребляются для ликвидации пожаров на значимом расстоянии от Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В их дислокации и разделяются на :

 автоцистерны (вода, воздушно-механическая пена) АЦ40 2,1 5м3 воды;

 особые  АП3, порошок ПС и ПСБ3 3,2т.

 аэродромные ; вода, хладон.

Стационарные установки созданы для тушения пожаров в исходной стадии Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В их появления без роли человека. Разделяются на водяные , пенные , газовые, порошковые, паровые. Могут быть автоматическими и ручными с дистанционным управлением.

Огнетушители – устройства для гашения пожаров огнегасящим веществом, которое он выпускает после Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В приведения его в действие, употребляется для ликвидации маленьких пожаров. Как огнетушащие вещества в их употребляют хим либо воздухомеханическую пену , диоксид углерода (водянистом состоянии), аэрозоли и порошки в состав которых заходит бром Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В. Разделяются:

по подвижности:

 ручные до 10 л.

 передвижные

 стационарные

по огнетушащему составу:

 жидкостные; (заряд состоит из воды либо воды с добавками)

 углекислотные; (СО2)

 химпенные (водные смеси кислот и щелочей)

 воздушно-пенные;

 хладоновые; (хладоны 114В2 и 13В1)

 порошковые Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В; (ПС, ПСБ-3, ПФ, П-1А, СИ-2)

 комбинированные

Огнетушители маркируются знаками (вид огнетушителя по уровню) и цифровой (объем).

Ручной пожарный инструмент – это инструмент для раскрывания и разбирания конструкций и проведения аварийно-спасательных работ Доклад по дисциплине: Основы безопасности жизнедеятельности Тема: Пожарная безопасность выполнили: учащиеся 8 «Б» класса преподаватель: Злобин О. В при гашении пожара. К ним относятся : крюки, ломы, топоры, ведра, лопаты, ножницы для резания металла. Инструмент располагается на видном и доступном месте на щитах и щитах.






doklad-reshenie-zadach-po-gotovim-chertezham-na-urokah-matematiki.html
doklad-rossijskoj-federacii-stranica-2.html
doklad-rukovoditelya-federalnoj-sluzhbi-po-nadzoru-v-sfere-transporta-neradko-a-v-na-zasedanii-kollegii-po-itogam-deyatelnosti-za-2004-god-i-zadacham-na-2005-god.html